Многие учителя знают, насколько тяжело объяснить детям сложные научные понятия и закономерности. Несмотря на то, что слова «экология», «заповедник», «экосистема» звучат сейчас часто и повсюду, четкое представление о них совершенно не гарантировано, даже если «назубок» можешь повторить определение из учебника. Учителя из 12 школ Комсомольского района теперь знают несколько приемов, позволяющих просто и интересно объяснить сложные экологические понятия своим ученикам, используя игры и не только...

8 ноября в Визит-центре Государственного заповедника «Присурский» состоялся педагогический семинар-практикум «Инновационные приемы в формировании экологической культуры обучающихся».

Стартовая часть семинара позволила учителям и сотрудникам заповедника найти общий язык: специалисты отдела экопросвещения «перевели с русского на русский» такие понятия как «особо охраняемая природная территория» (ООПТ), «заповедник», «местообитание» и другие. В имитационной игре дали участникам семинара почувствовать, каково это быть живым организмом, у которого отнимают его местообитание, и насколько важна роль ООПТ в сохранении биоразнообразия в регионе.



Экскурсия по экспозиции визит-центра заповедника «Присурский», которую провела И.Н. Емельянова, методист отдела экопросвещения заповедника, продемонстрировала широкие возможности использования визит-центра для повышения биологической эрудиции школьников, а самое главное, учителя оценили мастерство экскурсовода как показатель того, насколько подобная экскурсия будет увлекательна и интересна для их учеников.





По нраву пришлись участникам семинара и интерактивные задания на магнитных панелях. Но особые впечатления произвел на них большой пазл-коллаж, который они собрали дружной командой.


Таким способом организаторы семинара предложили вспомнить то, о чем рассказали в экскурсии: кто живет и что растет на сурковом участке заповедника «Присурский».

Как итог, все участники семинара получили свидетельства об участии в семинаре и информационно-методические материалы от заповедника «Присурский»… и желание вернуться в визит-центр вместе с учениками.